Resultater på området utdanning

Mosambiks grunnskole har hatt en positiv fremgang det siste tiåret, og fokus har også vært satt på tiltak for å minske ulikheter mellom skolebarn

Redd Barna- prosjekt for å innfri barns rett til skolegang ble gjennomført i 20 land med en målgruppe på 10 millioner barn

Nasjonalt program for utvikling, forskning og utdanning (NUFU) har støttet flere prosjekter der målet har vært å heve kompetansen innen høyere utdanning og forskning i utviklingsland.

Grunnet norsk støtte til Palestina får nå flere jenter på landsbygda fullført grunnutdanning

Norge støtte til yrkesopplæring på Sri Lanka har ført til lavere arbeidsløshet. Særlig blant de internt fordrevne

Norsk bistand for å styrke jenters skolegang i Nepal går gjennom flere kanaler, både som direkte støtte til staten og via multilaterale- og frivillige organisasjoner

Universitetet for miljø- og biovitenskap på Ås har utviklet et sterkt samarbeid med to etiopiske universiteter.

Norge har finansiert bygninger og doktorgrader ved Sokoine University of Agriculture og bidratt til utvikling av læreplaner og forskningsprosjekter.

Støtte til forskning og utdanning innen fiskeoppdrett har økt fiskeproduksjonen for fattige fiskebønder med 40 prosent. 

Opplæring i fiske og produksjon av dyphavskreps har økt eksporten og gitt 200 nye arbeidsplasser.

Oppbygging av forskningssenter på styresett og offentlig forvaltning har bidratt til en mer åpen offentlig debatt.

Et program for yrkesopplæring har lært fattige lavkaste kvinner sying, spinning, skjønnhetspleie og data.

Kartlegging av fiskeressurser langs kysten av utviklingsland i Afrika og Asia har avverget bortkastede investeringer i fiskeflåten.

Den samlede budsjettstøtte til Mosambik utgjør noe under 20 prosent av statsbudsjettet. Støtten har blandt annet bidratt til at tusenvis av lærere er utdannet, og enda flere jenter har begynt i skolen.

Norad støtter årlig nesten 100 frivillige organisasjoner. Nedenfor er eksempler på resultater som organisasjonene rapporterer om.

Norske midler og faglig bistand bidro til å bygge opp en fiskerifagskole på 70-tallet. Prosjektet ble dømt som mislykket, men tjue år etter at den norske støtten ble trukket er skolen fremdeles i drift.

I Afghanistan har myndigheter og givere i fellesskap bidratt til at 7,1 millioner barn går på skolen (tall fra 2010).

På Madagaskar steg skoleinntaket i grunnskolen fra 63 prosent i 1999 til 96 prosent i 2006. Likevel er frafallet av jenter en stor utfordring.

Økonomisk støtte til verdens største sektorprogram for utdanning har bidratt til å redusere antallet barn som ikke får skolegang med 15 prosent i året.

Investeringer i utdanningssektoren har ført til at 84 prosent av barna fullfører barneskolen.

Flyktninghjelpen har gitt internt fordrevne ungdommer en uformell utdanning som kan sikre dem et yrke og en inntekt.

Spesialpedagogisk bistand har resultert i at fire døveskoler har innført undervisning i tegnspråk.

Støtte til Sjøfartsdirektoratet og Norges Rederiforbund resulterte i et utdanningssystem som ga sjøfolk opplæring i tråd med nye internasjonale krav.