Andelen jenter uten skolegang i Afrika sør for Sahara øker

I Afrika sør for Sahara har andelen jenter uten skolegang økt fra 1999 til 2007. UNGEI maner til fortsatt innsats når FN-organisasjonen for jenters rett til utdanning feirer tiårs-jubileum.

For ti år siden ble United Nations Girl's Education Initiative, UNGEI, dannet for å fremme jenter og kvinners rett til utdanning. Med konferansen "Engendering Empowerment: Education and Equality" i Dakar i Senegal 17.-20. mai retter UNGEI oppmerksomheten mot tre hovedtemaer knyttet til jenter og unge kvinner: fattigdom, vold og kvalitet i utdanning.

Selv om antallet barn uten skoleganger er redusert fra 100 millioner i 1999 til 72 millioner i 2007, viser statusrapporten "UNGEI at 10" at det fortsatt er langt fram for jenter og kvinners rett til utdanning.

Store regionale forskjeller

Til tross for framgang og flere jenter på skolebenken siden World Education Forum i Dakar for ti år siden, er det fortsatt store regionale forskjeller: I de arabiske landene utgjør jenter 61 prosent av dem som ikke får skolegang, i Sør- og Vest-Asia 58 prosent.

Aller verst er situasjonen for jenters rett til utdanning i Afrika sør for Sahara. Her har det vært en negativ utvikling det siste tiåret, slik at andelen jenter uten utdanning har økt.

Faller fra i utdanningsløpet

Forskjellene mellom jenter og gutters deltakelse øker dessuten ved overgangen til videregående- og høyere utdanning. Kvinner utgjør også så mye som to tredeler av de 776 millioner voksne over 15 år som ikke kan lese og skrive.

Demme opp for finanskrisen

UNGEIs rapport peker også på hvordan ytre påvirkninger som fattigdom, konflikt, naturkatastrofer eller økonomiske nedgangstider slår særlig negetivt ut for jenters mulighet for skolegang.

På agendaen framover står særlig fem hovedutfordringer:

  • Hindre at de økonomiske nedgangstidene ikke gjør at jentene faller ytterlige fra.
  • Skape en like god skolehverdag for gutter og jenter i forhold til blant annet kvaliteten på undervisningen og lærere og skolepersonells holdninger overfor jenter - ikke minst i forhold til vold.
  • Sørge for at jenters rett til utdanning integreres i det enkelte lands utdannings- og budsjettpolitikk.
  • Sørge for at utdanningstilbudet i krisesituasjoner er tilpasset slik at også jenter trygt kan gå på skolen.
  • Øke erkjennelsen av at bare gjennom lik rett til utdanning gis gutter og jenter like muligheter.

Klare regionale målsetninger

Fra Norge deltar blant annet utviklingsdirektør i Utenriksdpepartementet Hege Hertzberg. Hun vil delta i en paneldebatt om partnerskap.

Å bidra til et mer effektivt regionalt samarbeid er nettopp én av anbefalningene som "UNGEI at 10"-rapporten kommer med. Den mener at UNGEI nå må lage spesifikke, klare målsetninger for de enkelte regionene, og deretter å jobbe aktivt regionalt og nasjonalt for å nå disse.